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比较能促进分化的顺利形成,变式能使学生抓住事物的本质特征.在初中科学作业设计中灵活运用这两种方法能很好的突破教学重难点.本文通过对压强中重难点的作业设计案例,来揭示如何运用比较和变式.
比较促分化,变式破难点 ——基于重难点突破的初中科学作业设计研究
【摘 要】
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比较能促进分化的顺利形成,变式能使学生抓住事物的本质特征.在初中科学作业设计中灵活运用这两种方法能很好的突破教学重难点.本文通过对压强中重难点的作业设计案例,来揭示
【机 构】
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杭州市桐庐县城关初级中学 浙江 杭州 311500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年6期
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