【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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小学美术教学可以丰富学生的感知,提高他们的审美创新能力。在依仗小学美术教材进行相关美术课程内容的学习时,美术教师需要“审时度势”,因“情”施教,帮助学生掌握一定的技能技法,从而积淀能力、涵育素养。在实际的美术具体教学实践中,笔者尝试通过细化课堂内容、围绕课堂重点难点的教学,从精心设计小练习入手,培养学生的美术素养。 一、在突破难点中内化方法 当下的美术课堂教学注重学生的观察能力发展和个体体验感