关于高等教育坚持走内涵发展为主的道路的思考

来源 :武汉大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hznewblue
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本文认为,高校要在学科建设、资源合理配置以及提高办学效益等方面深化改革,必须走以内涵发展为主的道路。
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小学语文教学是学生学习语言文字等基础知识,同样也是学生养成良好阅读的开端,优质的小学语文教学可以为学生今后的学习奠定基础。鉴于此,笔者立足于苏教版小学语文教学,对科
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【摘要】现如今,在高中地理教学中运用信息技术,对教师和学生的影响都是相当大的。不仅可以调动学生的学习积极性,提高学习成绩,而且有助于教师完成教学目标,提升教学质量。本文分析高中地理教学中采用信息技术的作用,并且提出高中地理教学中运用信息技术提高学生素质的具体方法。  【关键词】信息技术 高中地理教学 学生素质  【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(201
欧洲历史的发展业已证明,市场经济由初级阶段向高级阶段(或曰现代市场经济)的发展乃是一个漫长的历史过程。处于初级阶段的市场经济同时也是不道德商业行为泛滥的高发期。当前,我国社会出现的种种不道德商业行为与欧洲当时的商业道德状况具有惊人的相似之处。因此,借鉴历史的经验和教训,对我们认识市场经济条件下商业道德的发展规律和切实提高我国商业道德建设的成效,具有重要的理论和现实意义。
【摘要】在初中英语课堂开展英语文化教育意义深远,具体应当以英语课堂为主阵地,营造良好的英语文化交际情境,引导学生在丰富的英语活动中感受英语文化现象,从而达到巩固和提高学生英语交际运用能力目标。  【关键词】初中英语 文化现象 巩固教学  【中图分类号】G633.41 【文献标識码】A 【文章编号】2095-3089(2018)13-0021-01  在初中英语教学中渗透英语文化现象,有助于学生更生
【摘 要】在我们的教学经验中,我们几乎都有这样的发现:负责拿教室的钥匙的学生天天都会来的很早,绝不会因懒惰而迟到;负责纪律的学生,他自我的约束力会更强;负责收作业的课代表,该科的作业会完成的很出色。显而易见,这就是信任的魔力。信任能激发其强烈的进取心和责任感,因而在教育活动中我们要充分信任学生。  【关键词】探索能力;信任的力量;坚强的意志  【中图分类号】G635 【文献标识码】A  【文章编号
传统作业设计在呈现形式上比较单一,多书面少实践,多静态少动态,与小学生的身心特点极不相符,也脱离了学生的生活实际,既禁锢了学生的思维,又让学生感到数学作业枯燥、单调、
【摘 要】当今的教育体制下,素质教育成为教育的主流,被提上日程。逻辑思维现状表现为:中学生有强烈的自尊心、对知识的掌握程度不够以及“填鸭式”的教育现状;教师逻辑思维水平的欠缺以及采用不恰当的教学方式;以“应试”为目标的考核方式等。提高现阶段高中学生的数学逻辑思维能力是使他们学好数学的必要方式。  【关键词】高中数学;思维能力;逻辑思维  【中图分类号】G4 【文献标识码】A   【文章编号】
[目的]为了了解东莞市某工业镇土壤铜(Cu)的污染现状,对东莞某工业镇不同土地利用方式(菜地、果园、林地、荒地)123个表层土壤样品及27个果蔬样品进行了调查。[方法]采用原子
【摘 要】爱玩好动是小孩子的天性,所以游戏对他们来说有着极大的吸引力,因此,在教学中结合孩子的年龄特点,将游戏与教学融合在一起,引导幼儿在游戏中学习,激发孩子参与的积极性,从而培养幼儿的动手能力和创造能力,促进幼儿健康快乐成长。  【关键词】游戏;培养;核心素养  【中图分类号】G612 【文献标识码】A  【文章编号】2095-3089(2018)12-0125-01  幼兒的天性就是好动,好动