论文部分内容阅读
中图分类号：G633.91
核心素养下初中生物教学的实践研究
【摘 要】
：
中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-025-1 教育是面向未来的事业，未来生物教学应该重点培养学生哪些方面的素养？《普通高中生物学课程标准（2017年版）》中界定的生物学核心素养包括生命观念、理性思维、科学探究、社会责任四个维度，在生物教学中落实学生的核心素养，有着极为重要的意义。 一、初中生物教学落实核心素养的重要性 1.生物学科核心素养
【出 处】
：
中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
：
2020年8期
其他文献
摘要：在我国现代教育体系不断完善的背景下，高中教育目标向培养学生的综合素养转移。语文兼具人文性和工具性，是培养学生形成核心素养的主要渠道。但是，长久以来的应试教育体制，使得培养学生语文素养得不到重视，导致高中生普遍表现出语文素养较低，缺乏语言感知力和审美能力的现象。在新课标的指导作用下，将核心素养作为培养目标，开展高中语文教育教学活动具有关键性的意义。本文就新课标下高中语文核心素养教育策略展开了一
摘要：在落实素质教育和推动新课程改革的过程之中，传统文化与教育教学实践实现了极为紧密的联系并备受社会各界的广泛关注。为了提高教学质量和教学效率，许多老师着眼于学生的个性化成长和发展要求，通过对教学大纲的深入分析以及解读，积极地将传统文化渗透到学科教学实践之中。本文以高中语文为分析对象，了解传统文化在高中语文教学中的渗透，以期为构建高效课堂、实现学生的良性成长和发展提供一定的依据。 关键词：传统文
摘 要：化学作为高三学习的重点学科，学习起来有一定的难度。又由于高三学习学业繁多，时间紧张，压力重大，对于学生而言，在学习中，化学知识点繁多，而且比较琐碎，除了有些记忆的知识外，还有许多计算公式，化学反应方程式。除此之外，还有很多的化学实验，在紧张的高三学习中，化学学习无疑是给学生高三复习工作带来了一定的困难。因此，提高高三化学学习效率，无疑是对高三学习的很大的一种帮助。在本篇文章中，将针对如何提
摘要：新课改提出了培养学生核心素养的要求，教学课堂是实现培养学生的学科基础知识、综合能力和核心素养的重要渠道，同时也是教师改善学生学习思维，提升学习效率的重要场所。因此，在核心素养的大环境下，探索和创新高效课堂是现阶段教育目标中必不可少的一步。本文主要从探索现阶段学生在进行课堂学习时遇到的问题入手，探究核心素养下的高中物理高效课堂实施办法。 关键词：核心素养;高中物理;高效课堂 中图分类号：G
摘 要：本文根据目前农村中学体育与健康课教师在平时的教学过程中存在的问题以及学生在平时的体育课上和体育活动中所暴露出的方方面面的漏洞，分析论述了问题产生的原因，指出了解决问题的方法，提出了今后体育与健康课老师在课堂教学和实践活动中要努力的方向。 关键词：体育与健康教学;存在问题;努力方向 中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）19-113-1 在
摘要：传统的美术课堂以教师的讲为主，不能唤起学生持久学习的兴趣。而游戏学习法既能让学生主动参与，又能激发学生的学习兴趣。鉴于此，笔者采用设计游戏主题、抛出问题线索、创造角色体验、指导经验分享等策略，对小学美术课堂开展游戏教学进行了初步尝试。 关键词：游戏学习法;小学美术教学 中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-069-1 美国心理学家布鲁纳
摘要：在这个信息爆炸的年代，学生所面对的信息量十分庞大，这对学生辨析信息及灵活运用多学科知识提出了更高的要求。教师在初中生物课堂上开展跨学科教学，可以逐渐培养学生多维度思考的能力，逐步形成打破单一学科知识壁垒的意识，促使学生更正确地面对事物的本质，并运用于生活实际，提高学生对所学知识的综合运用能力，全面提升学生生物学科核心素养。 关键词：初中生物;跨学科教学;课堂实践 中图分类号：G633.9
摘要：情境教学法是指教师结合一定的教育内容，所创建的促进教学的学習环境，在这样的环境中，学生能够更好地展开对话活动，自主地对知识进行探究和分析。在当前初中英语课程的教学中，教师可以通过多元化情境的塑造，拓展学生进行英语知识建构的路径，从而打造高品质的英语课堂。 关键词：情境教学法;初中英语;语言情境 中图分类号：G633.41文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）07-058
摘要：情智课堂，即情感与智慧交互生辉的课堂教学模式，它符合了新课程改革中“以人为本”的核心理念，是培养学生综合素养的一方沃土。在实际的小学音乐课堂教学中，我尝试挖渠引水，将“情智”这股清流引入课堂。本文就如何以活动激起“情”的涟漪，促进“智”的碰撞，谈几点看法。 关键词：小学音乐;情智课堂;情智教学策略 中图分类号：G623.71文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）05-1