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新时期，培养学生创新意识和创新精神，提升学生综合素养是教育教学的终极目标。问题意识是思维的开端，是培养创新精神的基础和不竭动力。教师在小学劳技教学实践过程中，要注重对学生问题意识的培养，激活学生的好奇心和求知欲，让学生主动参与到教学活动中，主动探究，自主提问。
激活问题意识，优化小学劳技教学
【摘 要】
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新时期，培养学生创新意识和创新精神，提升学生综合素养是教育教学的终极目标。问题意识是思维的开端，是培养创新精神的基础和不竭动力。教师在小学劳技教学实践过程中，要注重对学
【机 构】
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江苏省连云港市城西中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2017年8期
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