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在新时代背景下,图书馆危机日渐影响图书馆的健康发展,更制约着我国公共文化及精神文明建设的进程。危机管理是图书馆为有效应对危机而形成的管理机制和体系,它能够有效地帮助图书馆员提升工作质量和效率,为读者提供更稳定、更高效的服务。本文试图从概念及基本内容入手构建图书馆危机管理理念,并探析其应用策略。
图书馆危机管理理念的构建与应用
【摘 要】
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在新时代背景下,图书馆危机日渐影响图书馆的健康发展,更制约着我国公共文化及精神文明建设的进程。危机管理是图书馆为有效应对危机而形成的管理机制和体系,它能够有效地帮助图书馆员提升工作质量和效率,为读者提供更稳定、更高效的服务。本文试图从概念及基本内容入手构建图书馆危机管理理念,并探析其应用策略。
【机 构】
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陕西省图书馆
【出 处】
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当代图书馆
【发表日期】
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2021年2期
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接罢电话,平平妈有种吞咽拉条子的感觉。拉条子够长的,在嘴里踅来踅去,触动着她的某根神经。薄薄的晨雾渐渐散去,天空立时濯了水般明澈、湛蓝。平平妈深深吸口新鲜空气,又习惯性地轻轻呼出去。闷得慌了,只好这样子顺顺气,她胸中郁积了太多的不顺和压抑。霞光张扬着,铺天盖地,映照着满眼的翠绿和金黄。圆润饱满的玉米棒子,垂着胀鼓鼓的身子。遍地金黄又夹杂着绿色的玉米叶儿,在微风的吹拂中,扑簌簌抖动,带来一些初秋的寒意。平平妈不由打个寒战。玉米年年都有个发芽、出苗、灌浆与成熟的过程,而且,最终被收割。
近年来,中国官方外宣文献的西班牙语翻译在助力我国提高国际传播效果、改善国家形象方面卓有成效。本文通过梳理相关文献,提出国际传播视阈下外宣西班牙语翻译研究的意义,援引“中国关键词”系列图书西班牙语翻译实例,分析官方外宣文献西班牙语翻译过程中需关注翻译目的、文本类型及读者意识等因素,以期更好地向西班牙语世界展现中国形象。
我国青少年数独活动正处于蓬勃发展中,且正在与世界数独运动接轨,借鉴各国数独运动发展的经验。2012年8月,北京数独运动协会依法注册成立,是中国唯一的以推广普及数独活动为己任的社会组织。一、发展概况1.数独人群。中国的数独运动始终坚持“公益普及为主、赛事竞技为辅”的发展原则,建立了专业教师培训团队.
第一部分:研究的背景一、问题提出数学是最基础、最重要的工具学科。数学素养是最基本、最关键的学科素养。小学阶段是人生的奠基阶段,小学数学教育肩负着启迪思维、形成能力、培养素养的重任,将为学生的终身可持续发展奠定重要的基础。
教学内容:人教版《数学》六年级上册第二单元“倒数的认识”。教材理解:倒数是分数除法的重要基础。本节课要在引导学生理解倒数意义的基础上认识倒数。一是从本质上理解把握“乘积是1的两个数互为倒数”,二是从样式上观察牢记互为倒数的两个分数的分子分母颠倒。学生很容易注重表象忽视本质,走入误区,认为倒数就是对于分数来说的,不能求整数或小数的倒数.
时间:20世纪30年代初。地点:江西赣南中央苏区。人物:春崽——苏区少年。狗娃——苏区少年。侯喜——苏区少年。甜妹——苏区少女。陈子涵——苏区少年。修慈——苏区少年。修善——苏区少年。万红梅——列宁学校的校长。邓志高——列宁学校的教官。李金良——列宁学校聘请的教师。
[设计思路]“小数的意义”一课,笔者以分数与小数之间联系为主旋律组织课堂教学,教学时,应充分借助直观模型,通过多元表征,为学生架设一座思考桥梁,从而促进学生通过操作、观察、归纳、概括等活动有效探究小数的意义。教学内容:青岛版数学四年级下册第49—51页,信息窗1。
[教学思考]一、明确内容结构“倍的认识”是人教版小学数学三年级上册的内容,是学生第一次接触“整数倍”,是“量”到“率”的起始课,也是后续学习小数倍、分数(分率)、百分数、比等内容的基础。本单元主要由两部分内容组成:一是建立倍的概念;二是解决与倍有关的实际问题。先让学生经历从对生活中实物数量的比较中抽象出倍的过程,在建立倍的概念之后.