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王船山不仅是一代儒学大师,而且也是一位教育家,在教育方法上有自己独到的见解。他重视家庭教育和言传身教,要求学生立志博学,提倡“自勉”与“自得”。教学过程中要求施教者与受教者的主客互动与辩证统一,“学”、“思”互补;注重悟性思维的教育方式及教学内容的多元化;主张因材施教,理论(知)和实践(行)相统一等。