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以促进教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力为目的,分析了分级教学的实践模式、实践效果,反思大学英语分级教学的利与弊,指出正确对待分级教学与四级考试的关系和开展英语选修课,加强教学内容的实用性和功能性,提高学生的应用能力。
大学英语分级教学反思
【摘 要】
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以促进教学质量,培养学生英语语言的综合运用能力为目的,分析了分级教学的实践模式、实践效果,反思大学英语分级教学的利与弊,指出正确对待分级教学与四级考试的关系和开展英
【机 构】
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西安工业大学外语系
【出 处】
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西安邮电学院学报
【发表日期】
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2011年02期
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