【摘 要】
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[目的]探讨健康教育对小儿多动症患儿的影响。[方法]对确诊为多动症的患儿进行全面的健康教育。[结果]50例小儿多动症患儿掌握了健康教育的内容并得以实施。[结论]通过健康教
【机 构】
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中山大学附属第一医院,中山大学附属第一医院,中山大学附属第一医院,
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[目的]探讨健康教育对小儿多动症患儿的影响。[方法]对确诊为多动症的患儿进行全面的健康教育。[结果]50例小儿多动症患儿掌握了健康教育的内容并得以实施。[结论]通过健康教育,使得多动症患儿能坚持科学用药,各种不良行为得以纠正,各种症状得以改善。
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