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本文探讨了如何利用"微"形式融入课堂内外学习中以焕发学生学习热情,通过课堂实践、课后延伸,介绍了信息技术如何以"微"形式呈现于课堂内外,分析了教学实践中"微"形式呈现的实际效果,探究实践运用时"微"课堂对于学生学习热情的影响;在此基础上,提出了如何更合理地将信息技术融入课堂,最后,总结了初步探索"微"课堂焕发学生学习热情的成果与思考。