2012年高考是河北省实施新课标后的首届高考。笔者认真研究了2012年各地高考卷的实验题，发现实验的命题基本上还是来源于教材上的演示实验和学生实验，但会在此基础上对实验进行进一步的拓展。如安徽卷实验题考查了“验证牛顿第二定律”和“测绘小灯伏安特性曲线”，广东卷考查了“测量一个圆柱体的电阻率”，但实验电路不同于普通的“伏安法”，而是“替代法”。新课标下的高考实验越来越注重对学生实验基本素质的考查（如根据电路图连接实物图、根据所测得的数据进行绘图等），同时对学生实验能力的要求也越来越高，越来越强化学生对实验操作细节和对信息的筛选能力的考查，这也为我们今后的物理实验教学指明了方向。 全文查看链接