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随着我国的改革开放和各行业国际化的发展,中日文化交流促进了国内高校日语学习的升温,日语学习者越来越多,且绝大多数是零起点的学习者。本文主要围绕我校日语语音教学的现状进行分析研究,讨论如何解决学生到了高年级都不能正确掌握词调句调的问题,并对在本校日语专业进行的语音教学实践做相应的总结。
针对景德镇陶瓷大学日语专业学习者的语音教学研究
【摘 要】
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随着我国的改革开放和各行业国际化的发展,中日文化交流促进了国内高校日语学习的升温,日语学习者越来越多,且绝大多数是零起点的学习者。本文主要围绕我校日语语音教学的现
【机 构】
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景德镇陶瓷大学外国语学院
【出 处】
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景德镇学院学报
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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景德镇陶瓷大学2014年校级教改项目“输出驱动输入——语音教学在大学日语精读课程中的融洽”(115020-02005)
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