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合作学习是在我国新课程改革中一直强调和提倡的教学方法,是我国素质教育所追求的教学内容。合作学习以课堂教学中酌人际互动为基础,强调课堂教学中学生主动性的发挥,为教学理论研究开辟了一个全新的视角。本文通过高中体育课堂中小组合作学习的问题与对策研究分析。对高中体育合作教学的基本理论和方法进行分析,对我市高中体育课堂中开展合作教学的现状与问题进行分析。结合本人在我市高中开展合作学习的实践教学经验,得出了相关结论。学生在合作教学中所表现的不理想,相互帮助的积极性表建立起来,小组不能充分的交流,同时与社会技能结合较薄