【摘 要】
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本文阐述了在高中地理环境保护教学中,教师应从四个方面培养学生好的地理思维习惯,使学生学习内容形成完整体系,回答习题时充实完整。
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本文阐述了在高中地理环境保护教学中,教师应从四个方面培养学生好的地理思维习惯,使学生学习内容形成完整体系,回答习题时充实完整。
This article illustrates that in the teaching of geography environmental protection in high school, teachers should develop students’ good habit of geographic thinking from four aspects, make the students form a complete system of learning content and answer the exercises fully and completely.
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