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1理解学生并转变传统的教师观念,要把自己看成一名差生在进行高效课堂实践时,有些老师会就一节内容给学生上预习课,结果发现只有少数那些平时成绩较好的同学有效果;成绩差的同学效果不明显.有些老师便开始抱怨这样的学生怎么这么笨,让看书都不会,甚至认为对这种差生根本没办法实行高效课堂教学.也有老师认为让学生上预习课是在浪费时间,还不如自己讲更高效.