“互助教学模式”在高职计算机教学中的运用

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时代的变革与发展给予了社会发展以全新的面貌,高等职业教育是我国教育创新发展的重点,特别是计算机教学因其学科特殊性更是需要融入教育创新的元素。计算机专业不单单要求学生掌握专业知识,更要求学生具备操作能力,互助教学模式就是一个很好的选择。本篇文章从教学现状出发,分析了互动教学模式在高等职业教育计算机教学中存在的问题,并提出了解决策略。希望本篇文章能够给予计算机专业教育工作者一些新的借鉴和思考。
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