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[摘
论小学数学教学中创新意识的培养
【摘 要】
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[摘 要：创新是一个民族的灵魂，每位学生都有创新的潜能，关键在于我们教师如何有效地挖掘，让每位学生的创新能力都得到培养和提高，数学作为一门重要的基础学科，应十分重视学生创新能力的培养，让学生掌握方法，自主学习，获得创新的体验，养成创新的习惯。 关键词：数学教学;创新意识;培养] 著名教育学家尼尔·波斯特曼说过：儿童入学时像个问号，毕业时则成了一个句号。当前的学校教育正逐步地进行着验证，“百年不
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
[摘 要：在艺术事业蓬勃发展的背景下，舞台空间设计在优化现代艺术表演当中扮演的角色也越来越重要。在设计活动当中，现代舞台空间视觉设计备受关注，是把表演内容作为核心，将舞台空间作为有效载体，借助多元化的视觉表现方法进行舞台空间设计，进而为大众创造出精美绝伦的舞台视觉形象。伴随时代进步与科技发展越来越多的新方法、新技术、新材料等等被引入设计领域，加快了视觉设计的创新，也大大推动了舞台艺术的繁荣发展。
[摘 要：乐器的学习都是一个枯燥、艰苦的过程，过程中需要学生有耐心、有决心、以及能够坚持学习的恒心，同时需要教师正确的引导;由于不同年龄段的学生心智发展水平不同，体会和理解的能力也就不同，因此要想取得很好的教学效果，教师必须选择不同的教学方法来应对不同年龄段的学生群体;扬琴教学亦是如此，扬琴小组课教学不失为一种好的方法。 关键词：扬琴;小组教学;教学策略] 一、扬琴小组课教学新策略 （一）确
[摘 要：爱国，是弘扬社会主义核心思想价值观不可或缺的重要组成部分，是每一个中国人的基本准则。习近平总书记在主持中共中央政治局2019年9月的会议中明确指出：“爱国主义是中华民族的核心”。通过开展爱国主义教育，可以引导大学生正确认识世界，引领大学生走上正确的人生道路。在信息化高度发达的今天，发展网络爱国主义教育新模式，是当代所需。基于此，桂林电子科技大学数学与计算科学学院与艺术与设计学院强强联合，
[摘 要：随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是与校园网的接轨，为教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为教育开辟了广阔的前景。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，开展多媒体教学的探索与研究有着十分重要的意义。 关键词：小学语文;多媒体;教学;融合发展] 信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。进入21世纪以
[摘 要：爱尔兰有着悠久的历史和丰富的文化内涵，同时还有许多具有特色的节日庆典，包括最富爱尔兰特色的圣帕特里克节、圣诞节以及圣斯蒂芬节等。这些节日庆典起源不同，时期不同，其自身特殊的庆祝对象和娱乐形式也不同，但都具有民间节日游艺的某些普遍特点。 关键词：爱尔兰;节日;庆典] 庆典（Celebration）是一种仪式性节日游艺形式，是凝聚個体与群体（民族、社会、国家）的物质与精神纽带。庆典的仪式
[摘 要：“积极倡异自主、合作、探究的学习方式”是新课程的基本理念之一，其中自主学习是合作、探究学习的前提和基础，它不仅是当前课程教育改革所推行和倡导的学习方式，同时更是一种学习能力。在新的课程教育中，自主学习能力的培养又是转变教学方式和学习方式的重要手段。因此，如何培养学生自主学习能力已成为我们一线教师等待解决的问题。 关键词：自主学习;课程教育;新课程] 一、环境浸润 情感熏陶 自主学习
[摘 要：新时期高中学生的思想观念发生了显著变化，如何采取有效管理策略加强对学生的生活教育、学习管理，已成为高中班主任面临的主要问题。所以，在新课程改革背景下，高中班主任应该及时转变管理模式，创新管理体系，实现“爱”与“严”的有机融合，全方位做好学生的思想教育工作和生活学习指导，助力学生全方位成长。 关键词：新课程改革;高中班主任;工作] 高中班主任在开展工作时，既不能过于“溺爱”，也不能过于
[摘 要：数学时代，儿童对图像消费呈现低龄化现象，本文结合相关调查和数据，从“儿童图像消费的现状、危害、原因及对策”四个方面阐述，期待全社会理性对待儿童图像消费的问题，实现良性突围。 关键词：数学时代;儿童图像消费;智能手机] 随着智能手机普及率的提升，低龄化使用手机越来越常见，儿童对图像的消费越来越普遍，但由此引发的社会问题也越来越明显。那么，“10”后儿童对图像消费的现状如何，社会、学校、
摘 要：在初中数学教学中不仅需要保证学生掌握教材中的知识，同时还需要对学生的数学探究能力进行培养，提升学生独立思考自主探究的能力。在此教学要求下，在初中的数学教学中数学实验的重要性不断凸显，数学实验通过让学生亲自的动手操作对问题进行观察思考从而获取知识的一种探究方法，同时也是对学生能力进行培养的一种重要的教学途径。在当前的教育发展阶段下，在初中的数学教学中需要落实实验教学，充分发挥实验教学对学生探