【摘 要】
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在语文课程标准的探讨中,课堂应该是丰富见识、形成个性、健全人格、产生创新意念和提高实践能力的"场".首先是"信息场",既有文本输出的静态信息,又有教师、学生、文本三者之
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在语文课程标准的探讨中,课堂应该是丰富见识、形成个性、健全人格、产生创新意念和提高实践能力的"场".首先是"信息场",既有文本输出的静态信息,又有教师、学生、文本三者之间交互作用产生的动态信息;其次是"农场",教师引导学生自主探究,体验"心智劳动"的个中滋味;最后是"情场",课堂教学情意盎然,使学生有参与的激情、表现的欲望、体验的需要、对话的意愿、探究的冲动和创造的灵感.课件<真想变成大大的荷叶>
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