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培养反思型国际汉语教师应该遵循的原则即实践性原则、立体性原则和民主性原则,应结合《国际汉语教师标准》重点建构反思型国际汉语教师的培养模型,加强培养反思型国际汉语教师的外部保障措施。
反思性教学理论视野下的国际汉语教师培养模式解析
【摘 要】
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培养反思型国际汉语教师应该遵循的原则即实践性原则、立体性原则和民主性原则,应结合《国际汉语教师标准》重点建构反思型国际汉语教师的培养模型,加强培养反思型国际汉语教
【机 构】
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武汉大学文学院,南昌工程学院
【出 处】
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江汉大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年01期
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