【摘 要】
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“硕师计划”在提高我国农村教师学历水平和整体素质,促进农村教师的专业化水平发展,改善农村教育总体水平方面起到了巨大的推动作用。该文运用文献法、问卷调查法、实地考察
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“硕师计划”在提高我国农村教师学历水平和整体素质,促进农村教师的专业化水平发展,改善农村教育总体水平方面起到了巨大的推动作用。该文运用文献法、问卷调查法、实地考察法等方法,立足于河南省“硕师计划”培养体育学科师资人才的实情分析,探讨实施效果、探究存在的困局并探寻破解的措施。以期从区域性视角出发,研究完善“硕师计划”的发展策略,为河南省乃至同质性区域相关部门与学校提供理论依据及实践运行策略。
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