精读泛读之我见

来源 :新疆大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：hbimac

【摘要】

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【正】本文想就精读、泛读课程的设置及其相互关系和比重,从语言学角度进行一点探讨,并将根据自己的教学实践着重谈谈泛读教学中的一点体会。一、精读与泛读自从1982年《英

【作者】

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郑伟波

【出处】

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新疆大学学报(哲学社会科学版)

【发表日期】

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1986年2期

【关键词】

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精读泛读精读课泛读教学阅读理解泛读课程语言知识语言学习阅读速度言语英语学习

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【正】本文想就精读、泛读课程的设置及其相互关系和比重,从语言学角度进行一点探讨,并将根据自己的教学实践着重谈谈泛读教学中的一点体会。一、精读与泛读自从1982年《英语学习》开展精读与泛读的讨论以来,“精泛之争”达四年之久,至今仍在进行(如《外语教学与研究》)。对于精读课的地位有褒有贬,毁誉各半,观点未能统一。所有这些观点归纳起来不外乎下面三种:

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