把握品德内化环节提高品社教学实效

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苏霍姆林斯基说:“只有促进自我教育的教育才是真正的教育.”无论何种教育必须通过学生的内化,才能产生良好的教育效果.面对新课程改革,我们往往更多的站在教师的角度,立足于教学方法的改变,而较少关注学生自我内化环节,小学教学尤为如此.品社课是促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程,品德的形成要经过一个长期的复杂的内化过程,教学中必须注重学生内化环节.
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