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对当代大学生来说,其对世界观、人生观、价值观的认识还未真正稳定形成,当三观受到冲突、碰撞、摩擦时,教师的任务就是要将主流意识形式以正能量的方式传递给学生,从而起到"启明心智、引导三观"的作用。探索融入课程思政理念的混合式教学模式,将其实践于《数据结构》课程中。
高校理工类专业课程开展课程思政建设的探索
【摘 要】
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对当代大学生来说,其对世界观、人生观、价值观的认识还未真正稳定形成,当三观受到冲突、碰撞、摩擦时,教师的任务就是要将主流意识形式以正能量的方式传递给学生,从而起到"
【机 构】
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宁波财经学院计算机系;
【出 处】
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计算机产品与流通
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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融入课程思政理念的《数据结构》教学模式探索,校级教育教学改革重点项目17jyzd04
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