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在小学数学中，适当的创设问题情境对于学生能力的培养和学生学习数学趣味性的培养有着很大的帮助。问题情境创设要遵照针对性、趣味性、层次性等原则，策略上要使情境活动化，要利用生活中的问题作为情境依据，要学会利用游戏辅助创设。
小学数学问题情境教学应用析谈
【摘 要】
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在小学数学中，适当的创设问题情境对于学生能力的培养和学生学习数学趣味性的培养有着很大的帮助。问题情境创设要遵照针对性、趣味性、层次性等原则，策略上要使情境活动化，要利
【机 构】
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贵州省遵义县泮水镇中渡小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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