【摘 要】
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西部少数民族地区的中等职业教育由于受到经济、社会等外部因素,以及内部的教学设备、师资水平、课程设计与管理等内部因素的影响,形成了制约学:校计算机教学发展的整体困境.
【机 构】
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广西右江民族商业学校,广西·百色,533000
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西部少数民族地区的中等职业教育由于受到经济、社会等外部因素,以及内部的教学设备、师资水平、课程设计与管理等内部因素的影响,形成了制约学:校计算机教学发展的整体困境.在这样的情形下,必须在加大投资规模和改变投资结构、教学与市场就业需要结合、优化内部教学管理等方面努力,才能够探索出少数民族地区职业教育计算机教学的发展道路.
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