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文章运用行政法的理论,分析了高等学校在教育活动中行政主体地位、行政相对人地位的双重身份,以及各自的权利义务,为高等学校的行政法制建设进行有益的探索。
论高等学校的行政法律地位
【摘 要】
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文章运用行政法的理论,分析了高等学校在教育活动中行政主体地位、行政相对人地位的双重身份,以及各自的权利义务,为高等学校的行政法制建设进行有益的探索。
【机 构】
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云南民族学院
【出 处】
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云南大学学报(法学版)
【发表日期】
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2002年03期
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