论文部分内容阅读
在幼儿园一日活动或游戏中,＂不速之客＂经常会无意间闯入,从而打扰了教师正常的教育活动,这些＂不速之客＂往往像磁铁般吸引幼儿的注意力并成为他们持续关注的焦点。对于这种现象,教师应该注意不要发怒,也不要单纯地讲道理,更不要置之不理,因为这些不仅对幼儿作用不大，反而会使幼儿对“不速之客”更加充满好奇。教师不妨采用“情境吸引”使幼儿远离“不速之客”。