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体育教学过程是培养人的过程,可理解为一个特殊的系统工程。构成教学系统工程主干系统,无疑是教师的教学态度,业务水平和采取的教学手段。欲使主干系统有效地产生积极作用,重视分支系统——教学对象的各种素质、气质和个性特点在整个系统中的作用,便成了体育反馈信息的意义。体育教学信息运动是教师根据教学目标等加工储存相关信息并输出,通