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个性化阅读要求教师重视、珍视学生对文本的不同认识和感受，并营造与之相适应的教学环境，即条件、氛围，让阅读成为个性释放的过程，让阅读成为张扬个性的舞台，以提高学生阅读的质量。
个性化阅读的有效指导
【摘 要】
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个性化阅读要求教师重视、珍视学生对文本的不同认识和感受，并营造与之相适应的教学环境，即条件、氛围，让阅读成为个性释放的过程，让阅读成为张扬个性的舞台，以提高学生阅读的质量
【机 构】
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江苏东海县石梁河小学,江苏东海县南辰中心小学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2008年7期
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