“栖霞山文化”背景下本土资源融入幼儿园主题活动的实践

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主题活动作为整合型、研究型突出的课程模式,本土资源在其中的有效渗透尤为重要。南京市栖霞区栖霞幼儿园深入挖掘、梳理栖霞山本土资源,不断探索本土资源有效融入主题活动的方法,具体做法如下:幼儿前期经验调查与分析,预设主题线索;明晰主题价值、目标、关键经验等基本要素;初步拟定主题实施路径;梳理本土资源在主题实施中的运用;获得家长支持,发挥家园共育的作用。
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