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每位教师都希望自己教出的学生是高材生，是优秀生，而高材生和优秀生的培养则是从有效性的‘教’和自主性的‘学’开始的。所以，农村初中化学教师就要注重观念的更新和学习方法的创新，要注重对‘教’与‘学’策略的运用，并致力于为学生以后更好的化学学习做好铺垫，为初中化学教学的效率提升及其以后更好的发展提供平台。