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本研究基于英语本族语者和学习者口语语料库,考察英语专业高年级学生口语词块的结构特征。结果显示,学习者与本族语者各类型词块的产出比呈现相同的模式,目标词块在各频段上的总体分布也无显著差异,但各类型词块的产出频次存在显著差异。学习者41%目标词块的输出率高于或等于本族语者,接近本族语式的提取和产出。各类型超高频词块的产出总体上与本族语者无差异。学习者低频输出词块主要为人称代词+实义动词短语和带主动词的动词短语。过量产出与输出不足并存。这与回避策略、产出语境、任务类型和输入频率皆有一定关系,从而导致词块产出不均衡的模块化参数化特点。