识字教学是小学语文课堂中最重要的教学内容，并且识字教学是提高小学语文水平的关键教学目标。小学拼音教学课程就是为之后的识字教学课程做准备。识字教学不光只是为了学好语文课程而学习，更重要的是为了以后学生个人知识点的积累，语言表达能力的提高。但是当代教育者往往会忽视在教学过程中简单易理解的教学内容，不利于小学生对今后语文的学习，可见当代教育者没有明确自身教育职责的情况下进行教学，严重影响授课效率，教学质量。所以教育者首先要明确教育目标严格执行识字教学，达到识字教学目标。因此，有效的识字教学方法是打开语文课程的关键步骤。教育者应该明确识字教学目标，打破传统教育，运用创新性识字教学方法，提高小学生的识字率、提高小学语文阅读水平。本文通过分析小学生识字教学现状，探讨有效的小学识字教学策略。