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识字教学是小学语文课堂中最重要的教学内容,并且识字教学是提高小学语文水平的关键教学目标。小学拼音教学课程就是为之后的识字教学课程做准备。识字教学不光只是为了学好语文课程而学习,更重要的是为了以后学生个人知识点的积累,语言表达能力的提高。但是当代教育者往往会忽视在教学过程中简单易理解的教学内容,不利于小学生对今后语文的学习,可见当代教育者没有明确自身教育职责的情况下进行教学,严重影响授课效率,教学质量。所以教育者首先要明确教育目标严格执行识字教学,达到识字教学目标。因此,有效的识字教学方法是打开语文课程的关键步骤。教育者应该明确识字教学目标,打破传统教育,运用创新性识字教学方法,提高小学生的识字率、提高小学语文阅读水平。本文通过分析小学生识字教学现状,探讨有效的小学识字教学策略。