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分析了传统科学教学的困境,依据小学科学的学科特点和小学生的思维发展特点,阐述了生活化科学教学的必要性和意义,进而提出了实施生活化科学教学的策略。
探讨小学科学教育中实施生活化教学的策略
【摘 要】
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分析了传统科学教学的困境,依据小学科学的学科特点和小学生的思维发展特点,阐述了生活化科学教学的必要性和意义,进而提出了实施生活化科学教学的策略。
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县岩头镇鲤溪小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年14期
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