【摘 要】
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作者借鉴张文忠和吴旭东第二语言口语流利性定量研究指标对山东省农业管理干部学院2010级国际商务专业的两个班进行了实验对比。实验数据说明用合作学习组织商务英语谈判课堂
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作者借鉴张文忠和吴旭东第二语言口语流利性定量研究指标对山东省农业管理干部学院2010级国际商务专业的两个班进行了实验对比。实验数据说明用合作学习组织商务英语谈判课堂比传统教学形式能更好地提高学生的英语口语水平。
The author draws Zhang Wenzhong and Wu Xudong oral second language proficiency quantitative research indicators of Shandong Province Institute of Agricultural Management 2010 International Business Professional two classes were compared. Experimental data show that using collaborative learning organization business English negotiation class better than the traditional teaching methods to improve students’ oral English level.
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