【摘 要】
：
目的:观察基于PBL教学模式的《中医基础理论》教学效果.方法:选取我校2019级中医专业2个班的学生分为对照组与观察组,一个班学生(40名)应用传统教学法,另一个班学生(40名)应
【机 构】
：
平凉机电工程学校 甘肃静宁 743400
论文部分内容阅读
目的:观察基于PBL教学模式的《中医基础理论》教学效果.方法:选取我校2019级中医专业2个班的学生分为对照组与观察组,一个班学生(40名)应用传统教学法,另一个班学生(40名)应用PBL教学模式,比较2个班的中医基础理论考核成绩合格率.结果:观察组的中医基础理论考核成绩显著优于对照组,对比有差异(P<0.05);观察组学生的主动学习、独立思考、协作能力及创新思维等水平明显高于对照组,对比有差异(P<0.05).结论:基于PBL教学模式的《中医基础理论》教学,有助于深化学生对中医基础理论知识的理解和记忆,效果显著,值得推广.
其他文献
随着我国教育制度的不断完善,教育更加注重幼儿德、智、体、美、劳等的全面发展。其中“体”体现在幼儿的户外活动中。幼儿是祖国的未来,适当的户外活动能够增强幼儿的体质,
内科护理学专业性强、实操性强,病情复杂多变,传统的讲授教学法根本无法满足护理生的学习发展需求.因此,为提高中职生内科护理学习质量,提高教学水平,可以结合角色扮演的方法
随着幼儿教育被不断重视起来,在幼儿成长过程中陪伴被提及的次数越来越多。陪伴不能只是表面上的陪伴,更要有质量地陪伴。家长陪伴孩子一起做游戏、一起欢笑、一起成长,对幼
幼儿阶段是一个人形成对生活及学习热情的关键时期,也是他们性格形成的重要阶段。因此,教师要注重培养幼儿的健康意识,可通过以下几大方面,提高幼儿的思维模式,为他们未来的
新时期下,江苏省积极贯彻实施幼儿园课程游戏化。因此,幼儿教育也发生了很大变化,其根本目的是实现教育教学的生活化和游戏化,促进幼儿的全面发展,同时运用生活化的游戏有效
近些年来,随着新课程标准的不断改革,教育体制和教学理念也在不断地改进和完善,在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足孩子的学习需求,而如今的教育教学也不仅仅
针对中专英语枯燥、低效的课堂教学面貌及境况,教师应当结合现代化发展趋势来寻求深度改革与创新,这期间,教师可立足现有的互联网+教育背景,汲取多种现代教育技术手段、设备,
VB是现阶段初中计算机教学实践中需要让学生掌握的重要内容之一,明确VB教学方法,利用有效的VB教学方法,对提升VB教学实效有突出的价值。目前,VB虽然涉及比较多的理论,但是其
数形结合思想是数学中的重要思想之一,也是解决数学问题的重要途径,在高中数学教学中培养学生数形结合思想有重要意义。本文将从数形结合思想在教学与解题中的应用原则出发,
中职学校的计算机应用基础课程,是中职学校教育中一项非常重要的教学内容,中职计算机应用基础课程教学过程中,运用合作学习模式,对于提升中职学生学习能力和学习兴趣,以及树