【摘 要】
:
1目的 探讨大剂量硫酸锌与小剂量青霉胺联合治疗儿童肝豆状核变性 (HL D)的远期效果。 2方法有症状病儿初期用小剂量青霉胺并大剂量硫酸锌联合治疗 ;病情好转后和症状前期病
【机 构】
:
荷泽医学专科学校药理学教研室!(山东省荷泽市274030),青岛医学院附属医院儿内科
论文部分内容阅读
1目的 探讨大剂量硫酸锌与小剂量青霉胺联合治疗儿童肝豆状核变性 (HL D)的远期效果。 2方法有症状病儿初期用小剂量青霉胺并大剂量硫酸锌联合治疗 ;病情好转后和症状前期病儿单用硫酸锌维持治疗。对31例病儿进行 4~ 11年随访。 3结果 3例症状前期病儿未出现异常 ;2 8例有症状病儿 2 3例临床症状基本消失或明显好转 ,2例无改善 ,3例死亡。全部病儿血铜持续低于正常 ;2 4h尿铜于服药后 180 d均较治疗前降低 ,降至正常者 5例 ;服药后 1~ 2年降至正常者 2 6例。疗程中 2 0例有
其他文献
ENHANCE研究中,对于家族性高胆固醇血症患者,被寄予厚望的依折麦布/辛伐他汀(Vytorin)未能延缓动脉中脂质斑块的生长,本文初步分析了ENHANCE研究为什么会出现这样的结果,并指出
小学阶段的语文学习包含识字、语句理解等内容,是学生后续学习的重要基础,对学生的文化启蒙有着不可或缺的作用。然而,语文学习的抽象性使很多学生带有抗拒心理。教师可以通
《语文课程标准》明确指出:在小学高段,阅读叙事性作品,要使学生了解事件梗概,清楚文章的表达顺序。这一目标出现在小学高段,有它一定的目的。因为这一阶段的孩子,正由形象思维向抽
谈学困生的转化,不如说用一种方法深入他们的灵魂深处,让他们感觉到温暖与触动,触动他们幼小的灵魂,让“后进”的孩子真正进步。一、学困生成因分析及典型表现 学习没有方法,作业
青岛市盲校学生心理卫生状况调查王晓红1孙云龙天1傅平1瞿斌2现已发现,失明青少年即使没有其它缺陷,也会出现身心发育迟缓及整个心理活动的改变。同时,人们对盲人的态度也显著地影响
<正>青衣江穿城而过,森林覆盖率达70%,大体量的水泽和葱茏的山地丘陵,构成了四川自然版图上洪雅县山水宜居的生态图景。洪雅历史上拥有修文书院、雅江书院、雅雨楼、奎星阁等
为了避免小儿静脉输液外渗,我们采取了一套有效的综合性防治措施,现介绍如下.1 临床资料2000年10~12月我院小儿注射室共静脉输液10 216例次,发生外渗934例次,占9.14%,其中男55
儿童前牙反牙合矫治103例疗效分析陈杰1范存晖1刘新强1季德华2前牙反牙合是最常见的错牙合畸形,也是最早引起家长及病儿注意的畸形。它不仅影响牙合、颌、面的正常发育,导致颜面畸形,而
2015年11月24日,四川省高等教育招生考试委员会和四川省教育厅联合发布《关于2016年我省普通高考使用全国卷有关问题的通知》,正式确定我省将在2016年普通高考语文、文科综合(政
高校医院旨在防病治病,增进师生身心健康,确保教学科研工作的顺利进行。高校既有必要也有条件实施系统化整体护理中的健康教育。我们按照现代护理模式的要求及针对高校医院的特