【摘 要】
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目的探讨父母教养方式对中学生成就动机的影响。方法采用父母教养方式量表和成就动机量表对216名中学生进行调查。结果①父母教养方式、成就动机在性别因素上存在显著差异(P<
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目的探讨父母教养方式对中学生成就动机的影响。方法采用父母教养方式量表和成就动机量表对216名中学生进行调查。结果①父母教养方式、成就动机在性别因素上存在显著差异(P<0.05);②父母的温暖理解与追求成功、合成动机呈显著正相关,与避免失败呈显著负相关(P<0.01);父亲的拒绝否认、过度保护与避免失败的动机呈显著正相关,与合成动机呈显著负相关(P<0.05);母亲的惩罚严厉、拒绝否认、过度干涉与避免失败呈显著正相关,拒绝否认与合成动机呈显著负相关(P<0.05);③母亲的温暖理解对追求成功(β=0.234,P<0.05)、母亲的过度干涉对避免失败(β=0.233,P<0.01)、父亲的温暖理解对合成动机(β=0.298,P<0.01)分别有显著的预测作用。结论良好的父母教养方式有利于培养中学生的成就动机。
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