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随着国家对学生全面发展的要求提高，学生的学习不仅仅只是单纯的基础知识教育，还包括了音乐的欣赏与学习。初中音乐教学有助于学生个人情操的陶冶，使得学生对于音乐的感知能力得到提升。在紧张的学习过程中，音乐课的安排可以帮助学生缓解学习文化知识的疲惫，获得全身心的舒展。然而，在传统的教学过程中，一些教师注重学生的考试学科成绩，认为音乐只是一门学校开展的摆设课程，不给予重视。这也造成了学生在音乐课堂上的学习兴趣不高，从而浪费了教学资源，也使学生失去了学习过程中的一部分乐趣。随着科技的发展，教育现代化的基本实现，信息技