自主建构,合作学习——初三物理复习课程分析

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本文通过研究当前初三物理复习课程中存在的问题,分析自主构建、合作学习的具体定义,并结合初三物理复习课程的实际情况,针对问题提出了自主构建、合作学习在初三物理复习课程中的具体应用策略。 This paper analyzes the problems existing in the current third-year physics review curriculum, analyzes the specific definitions of autonomous construction and cooperative learning, and combines the actual situation of the first three-year physics review curriculum to propose the independent construction and cooperative learning in the first three physics review courses In the specific application strategy.
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