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信息通信技术在日本中小学教育的应用状况表明，信息通信技术应用和网络学习的主要障碍在于陈旧的、传统的教学与学习模式。信息通信技术更多地是被当成信息传播工具(通过技术进行学习)，而不是在技术的帮助下进行学习。