从一则案例谈数学对话教学——基于“对数”的课堂教学案例分析

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haihaiboyfei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学从本质上说是“沟通”与“合作”的活动.人类的沟通与合作是以语言为媒介的.课堂教学,不管哪一门学科的教学,大都是将教学内容转化为语言并以此为媒介进行的.其中“对话”是教学活动的重要特点,是优秀教学的一种本质性标识《.普通高中数学课程标准(实验)》明确要求提高学生“数学表达和交流的能力”.实施新课程以来,课堂“对话教学”得到大力倡导,一线教师纷纷响应、积极尝试.相对于独白式讲授而言,实施对话 Teaching is essentially an activity of “communication” and “cooperation.” Human communication and cooperation are mediated by language.Teaching, no matter which subject is taught, most of the teaching content is converted into Language and use it as a medium. “Dialogue” is an important feature of teaching activities and an essential indicator of excellent teaching. “Ordinary High School Mathematics Curriculum Standards (Experiment)” Clearly Require Improvement of Students “Mathematical Expression And the ability to communicate ”Since the implementation of the new curriculum, classroom “ dialogue teaching ”has been strongly advocated, front-line teachers have responded, and actively try .In contrast to the monologue lectures, the implementation of the dialogue
其他文献
脑缺血再灌注损伤(cerebral ischemia reperfusion injury,CIRI)是脑组织缺血部位恢复血流灌注后,组织损伤迅速加剧的情况。氧化应激和神经炎症与CIRI的病理进程密切相关。NA
<正> 糖尿病神经性腹泻,主要原因是由于糖尿病长期控制不良,影响胃肠植物神经功能而出现腹泻。临床观察约有5~7%的糖尿病患者发生腹泻。现代医学对此病的病因,发病机理尚未完
目的:探讨左氧氟沙星联合克林霉素在治疗有慢性呼吸系统疾病史及脑卒中后遗症期生活自理或半自理者合并急性下呼吸道感染疗效及安全性.方法:将80例满足上述条件下呼吸道感染患
<正> 多囊肾是一种较难治的疾病。中医认为本病的发生与脏腑气血的亏损及痰瘀水浊停留体内有密切关系。若病久不愈,正气衰败,邪气内盛,最终可因正不胜邪而危及生命。自1984年
中风病是中老年人的常见病、多发病。病死率高,致残率高,即病之后变证多端。历代医家对本病病因病机及治疗均有详细论述,但对中风变证论述极少。笔者认为:变证在临床上具有很
<正> 银屑病是一种慢性皮肤疾患,目前尚无理想疗法,我们在临床实践中用活血化瘀法治疗该患681例,疗效满意,特报道如下。临床资料一、一般情况本组681例中男379例(55.65%),女3
根据试验标准ASTME1820,使用MTS Landmark立式框架结构高精度动态电液伺服试验系统进行断裂韧性试验,采用标准断裂韧性CT试样及单试样柔度法获取CTOD值等相关数据,完成了GH46
在中国众多民族地方戏曲剧种中有一个魅力的小地方戏叫柳腔,它产生于山东青岛地区。“柳腔”是嘉庆年间由“本肘鼓”演变发展而来,是青岛地区具有独特的语言特色、唱腔类型的
目的:探讨综合护理干预对剖宫产产妇泌乳的影响。方法:将40例剖宫产产妇随机分为试验组和对照组,对照组采用常规护理,试验组在常规护理基础上采用针对性的综合护理干预措施。结果