论文部分内容阅读
儿童行为专家发现，在6周岁之前，孩子劳动意识的萌生只与一件事有关：劳作本身的趣味性。也就是说，孩子觉得劳动更像是一种游戏。他洗碗，是因为洗涤剂产生的泡泡吸引了他；他帮妈妈晾衣服，是因为在晾衣绳下钻来钻去相当好玩。
但为什么，过了6岁之后，越来越多的孩子不再觉得劳动好玩？
那就得看看，你是否有以下3种错误认知，扑灭了他们的劳动积极性。
1.你是否认为做家务是一件“差事”？
家长日常处理家务时，看见跃跃欲试的小手，总是以怕麻烦的态度去拒绝——“这活好累的，你别在这给妈妈添乱了！”“这儿很辛苦的，你做不来的……”
其实，家长不该只把家务视为负担、累活儿和苦差事，而理应向着“照顾家人”的方向去引导。换言之，让孩子做家务，等于让其一方面有意识地照顾自己，一方面通过分担家务关心、照顾家人。
孩子完成家务之后，尤其应感谢、鼓励他们对父母、兄弟姐妹的关心和照料：“谢谢你帮妈妈完成了这事！”
2.你是否表露过对劳动者的不尊重？
有些家庭请了钟点工或保姆，家长每每摆出雇主的架子来，要阿姨帮忙时不用“请”字，对阿姨的服务也不表示感谢，有时甚至呼来喝去，居高临下。当着孩子的面收快递时，不仅吝于对满头大汗的快递员说声“谢谢”，相反还摆出一副“我买了你的服务，你就要让我满意”的样儿。当着餐厅服务员、超市收银员，或者正在扫街的清洁工大叔的面，有的家长还会不失时机地“教育”孩子说：“瞧，这就是学习不好的下场……”
如果你有这样做、这样说，你的孩子肯定会有一种“劳动好下层、好低级”的感觉，又怎么可能会爱上做一名劳动者？
这些家长不知道：任何一种劳动，都能驱除无能与惰性，都能滋长自信，也都应赢得周围人的尊重。家长自己不对为自己服务的劳动者充满傲慢，孩子才不会把劳动分出三六九等来。
3.你是否为孩子所有劳动明码标价？
有的家长喜欢给各种家务活儿明码标价，比如倒一次垃圾或下楼拿一次快递可得1元，洗一次碗可得2元，整理自己的房间可得3元，帮家里大扫除可得5元，等等。
一开始，孩子的热情十分高涨，赚钱动力十足。慢慢地，家长发现孩子变成了财迷，开始讨价还价：为了把整理房间的价码提升到5元，他宁可让房间乱成狗窝；为了多赚倒垃圾的钱，他一天下楼10次，用掉10只垃圾袋……
那么，劳动对孩子有多么重要呢？它到底能给孩子带来什么？
我们见到的成功人士，在回忆他们的少年时代时，都感应到父母对其劳动能力的培养功不可没。原因有二：
1.劳动带给孩子：责任担当
美国总统特朗普是一名成功的地产商，他的长女伊万卡因为出色的学业成绩与商业才能，早就成为父亲的左膀右臂。伊万卡回忆说，从她很小的时候开始，父母就只肯供应她学费；她的生活费，甚至包括给父母打电话的钱，都是她打工获得的。
伊万卡是孤例吗？才不是。
针对48名当年只有8岁的儿童，明尼苏达大学的研究人员做过一项持续25年的跟踪调查，结果发现：在孩子8岁时，家长就非常看重培养其劳动观念与技能，并保证孩子每周参与家务劳动不低于12小时的，孩子在33岁时就职大企业或自主创业，并取得一定成就的比例高达64%；而孩子8岁时，劳动能力非常差，家长也宠着不让干活的孩子，上述比例只有20.5%，不及前者的1/3。
这说明一件事：当你扼杀孩子对劳动的渴望时，你还扼杀了孩子的责任意识，这将对其未来二三十年的发展，有着不可忽略的负面影响。
2.劳动教会孩子：体恤他人
现在很多家长都意识到，孩子未来要有成就，情商相当重要。
什么叫情商高？心理学家通俗化的解释是：能够体察别人的各种情绪，得体地给予回应，让对方得到深切的安慰。简单来说，就是对他人有体恤之心，不会认为自己才是太阳，别人都是微不足道的行星与卫星。
可是對孩子来说，这种自我中心的思维方式本来就很自然啊。
怎样打破？怎样让孩子体恤别人？劳动很重要：
只有端过盘子的、弯着腰洗过一水池碗碟的人，才能体会到餐厅服务员的不容易，才会对服务生真诚地道谢；
只有修剪过灌木与草坪、篱笆与花卉的人，才能体会到都市园林工人的不容易，才不会干出践踏花草的事儿来；
只有被大扫除累得满头大汗的人，才能体会到清洁工的辛苦，才不会随地吐口香糖、把杂物扔到马路两侧的花坛里……
事不经过不知难，如果我们今天舍不得让孩子在劳作中吃苦流汗，他就很难学会尊敬替他服务的人，更难学会站在他人的立场，去反思自己，体恤世界。
但为什么，过了6岁之后，越来越多的孩子不再觉得劳动好玩？
那就得看看，你是否有以下3种错误认知，扑灭了他们的劳动积极性。
1.你是否认为做家务是一件“差事”？
家长日常处理家务时，看见跃跃欲试的小手，总是以怕麻烦的态度去拒绝——“这活好累的，你别在这给妈妈添乱了！”“这儿很辛苦的，你做不来的……”
其实，家长不该只把家务视为负担、累活儿和苦差事，而理应向着“照顾家人”的方向去引导。换言之，让孩子做家务，等于让其一方面有意识地照顾自己，一方面通过分担家务关心、照顾家人。
孩子完成家务之后，尤其应感谢、鼓励他们对父母、兄弟姐妹的关心和照料：“谢谢你帮妈妈完成了这事！”
2.你是否表露过对劳动者的不尊重？
有些家庭请了钟点工或保姆，家长每每摆出雇主的架子来，要阿姨帮忙时不用“请”字，对阿姨的服务也不表示感谢，有时甚至呼来喝去，居高临下。当着孩子的面收快递时，不仅吝于对满头大汗的快递员说声“谢谢”，相反还摆出一副“我买了你的服务，你就要让我满意”的样儿。当着餐厅服务员、超市收银员，或者正在扫街的清洁工大叔的面，有的家长还会不失时机地“教育”孩子说：“瞧，这就是学习不好的下场……”
如果你有这样做、这样说，你的孩子肯定会有一种“劳动好下层、好低级”的感觉，又怎么可能会爱上做一名劳动者？
这些家长不知道：任何一种劳动，都能驱除无能与惰性，都能滋长自信，也都应赢得周围人的尊重。家长自己不对为自己服务的劳动者充满傲慢，孩子才不会把劳动分出三六九等来。
3.你是否为孩子所有劳动明码标价？
有的家长喜欢给各种家务活儿明码标价，比如倒一次垃圾或下楼拿一次快递可得1元，洗一次碗可得2元，整理自己的房间可得3元，帮家里大扫除可得5元，等等。
一开始，孩子的热情十分高涨，赚钱动力十足。慢慢地，家长发现孩子变成了财迷，开始讨价还价：为了把整理房间的价码提升到5元，他宁可让房间乱成狗窝；为了多赚倒垃圾的钱，他一天下楼10次，用掉10只垃圾袋……
那么，劳动对孩子有多么重要呢？它到底能给孩子带来什么？
我们见到的成功人士，在回忆他们的少年时代时，都感应到父母对其劳动能力的培养功不可没。原因有二：
1.劳动带给孩子：责任担当
美国总统特朗普是一名成功的地产商，他的长女伊万卡因为出色的学业成绩与商业才能，早就成为父亲的左膀右臂。伊万卡回忆说，从她很小的时候开始，父母就只肯供应她学费；她的生活费，甚至包括给父母打电话的钱，都是她打工获得的。
伊万卡是孤例吗？才不是。
针对48名当年只有8岁的儿童，明尼苏达大学的研究人员做过一项持续25年的跟踪调查，结果发现：在孩子8岁时，家长就非常看重培养其劳动观念与技能，并保证孩子每周参与家务劳动不低于12小时的，孩子在33岁时就职大企业或自主创业，并取得一定成就的比例高达64%；而孩子8岁时，劳动能力非常差，家长也宠着不让干活的孩子，上述比例只有20.5%，不及前者的1/3。
这说明一件事：当你扼杀孩子对劳动的渴望时，你还扼杀了孩子的责任意识，这将对其未来二三十年的发展，有着不可忽略的负面影响。
2.劳动教会孩子：体恤他人
现在很多家长都意识到，孩子未来要有成就，情商相当重要。
什么叫情商高？心理学家通俗化的解释是：能够体察别人的各种情绪，得体地给予回应，让对方得到深切的安慰。简单来说，就是对他人有体恤之心，不会认为自己才是太阳，别人都是微不足道的行星与卫星。
可是對孩子来说，这种自我中心的思维方式本来就很自然啊。
怎样打破？怎样让孩子体恤别人？劳动很重要：
只有端过盘子的、弯着腰洗过一水池碗碟的人，才能体会到餐厅服务员的不容易，才会对服务生真诚地道谢；
只有修剪过灌木与草坪、篱笆与花卉的人，才能体会到都市园林工人的不容易，才不会干出践踏花草的事儿来；
只有被大扫除累得满头大汗的人，才能体会到清洁工的辛苦，才不会随地吐口香糖、把杂物扔到马路两侧的花坛里……
事不经过不知难，如果我们今天舍不得让孩子在劳作中吃苦流汗，他就很难学会尊敬替他服务的人，更难学会站在他人的立场，去反思自己，体恤世界。