学校德育活动的“动”与“不动”

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学校教育是一个整体教育,负载着培养德、智、体、美、劳的新一代的历史责任。中小学教育是基础教育,是整个教育的奠基工程。翻开中外教育史,任何阶级的培养人的活动都以“德”为首。作为校长,我先后参与了不同层次、不同类型的德育活动,常常是怀着新鲜感参与,却又时常以失落感而告终。反思当下我们不遗余力开展的学校德育活动,德育效果被置于“听听激动、想想感动、回去不 School education is a holistic education that carries the historical responsibility of cultivating a new generation of morality, intelligence, body, beauty and labor. Primary and secondary education is basic education, is the foundation of the entire education project. Opened up a history of education both at home and abroad, and the activities of cultivating people of any class are headed by ”German“. As principals, I have participated in different levels and different types of moral education activities, often with a sense of freshness, but often ended in a sense of loss. Reflections on the moment we have spared no effort to carry out school moral education activities, moral effects are placed ”to listen to excitement, think about moving, go back and not
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