【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出关于＂建立继续教育学分积累与转换制度＂的目标,不仅阐明了国家深入推进继续教育改革发展的决心,更显示了我国继续教育把握自身发展规
【机 构】
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江西师范大学,江西师范大学成人教育研究所
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出关于＂建立继续教育学分积累与转换制度＂的目标,不仅阐明了国家深入推进继续教育改革发展的决心,更显示了我国继续教育把握自身发展规律,成为自我发展主人的信心。在此意义上,以解读我国继续教育学分制改革新趋势为起点,以阐释改革出现的新问题为中点,以提出改革发展新建议为落点,为＂建立继续教育学分积累与转换制度＂寻到可能的途径。
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