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中国基础教育正迈入核心素养的新时代,真正的教育是教人,而不仅仅是教书.班级“小团体”,他们同样有思想、有自尊心、有感情、有好奇心、有追求梦想的期望.对于班级出现“小团体”现象,班主任必须从了解和研究学生着手,做好各项班级管理及转化工作.
变堵为疏,新时代的教书育人 ——班级“小团体”转化
【摘 要】
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中国基础教育正迈入核心素养的新时代,真正的教育是教人,而不仅仅是教书.班级“小团体”,他们同样有思想、有自尊心、有感情、有好奇心、有追求梦想的期望.对于班级出现“小
【机 构】
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江苏省常州市武进区洛阳高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2019年16期
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