核心素养视域下的WISDOM智慧互动教学模式实践探索

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从核心素养的视角来看,智慧互动教育是指通过智慧学习环境,以学生为中心,开展线上线下的教学活动去发展学生的核心素养。以提高学生的语文核心素养为目标,以初中说明文阅读教学为例,分析智慧互动教学创新实践,并对其进行总结与反思,从而为该领域研究人员提供有力参考。
其他文献
省公安厅:助力乡村振兴稳定社会治安环境为持续夯实乡村社会治理根基,巩固拓展脱贫攻坚成果,根据省委、省政府和公安部决策部署,不久前,安徽省公安厅制定出台《关于为全面推进乡村振兴加快农业农村现代化创造安全稳定社会治安环境的工作意见》,要求全省公安机关切实发挥职能作用,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化、开创“三农”工作新局面创造安全稳定的社会治安环境。
6月2日下午,2021年海外大众创业万众创新活动周日本站--首届理创大赛启动。中国科协科学技术传播中心副主任陈锐,北京颠覆性技术创新基金首席顾问才让,理光软件研究所(北京)有限公司董事长兼总经理于浩,中关村大河资本创始合伙人王童,昆山高新区党工委委员、管委会副主任沈跃新等嘉宾出席,株式会社理光集团高级执行董事田中豊人先生通过视频形式参加会议,相关政府单位、创服机构、科技企业代表共同出席,分享国际协同创新趋势与典型案例。
期刊
清水混凝土(英文:Architectural concrete)是建筑现代主义的一种表现手法,因其极具装饰效果也称装饰混凝土。它属于一次浇注成型,不做任何外装饰,直接由结构主体混凝土本身的肌理、质感和精心设计施工的明缝、禅缝和对拉螺栓孔等组合而形成的一种自然状态装饰面。本文针对清水混凝土技术,从清水混凝土原材料选择及技术要求、清水混凝土施工工艺、以及质量控制技术、清水混凝土质量标准等方面内容进行详细介绍,为今后类似工程的基础施工提供技术参考。
黄山市人大常委会扎实督办代表建议,促进发展婴幼儿照护服务工作,切实为群众办实事、解难题。群众有呼吁代表提建议3岁以下婴幼儿照护服务是实现“幼有所育”的重要内容,也是当前不少家庭面前的一大难题。黄山市人大代表叶晓青在屯溪区妇幼保健计生服务中心工作,听过不少家庭这方面的诉苦。在今年1月召开的市七届人大五次会议上,叶晓青根据群众的反映和前期的调研,提出了“关于加强3岁以下婴幼儿照护服务的建议”。
[专题解释]精读《答司马谏议书》,联读《与王介甫书》《与王介甫第三书》《谏太宗十思疏》,感受王安石光明磊落、勇往宜前、坚定执着、充分自信的改革精神,体会党争中的斗争艺术尤其是论辩艺术。【预习任务】1.熟读《答司马谏议书》和三篇联读文章,能准确翻译《答司马谏议书》全文,能准确而简明地概括《答司马谏议书》和三篇联读文章的段落大意。
四年级上册第五单元是以培养习作能力为核心编排的,整个单元以“把一件事写清楚”为主线,通过一系列阅读和习作活动,引导学生认识和掌握把一件事情写清楚的方法,并运用到习作实践之中。
刚入学的学生处于幼小衔接的转折期,此阶段学 生需实现从幼儿园小朋友到学校小学生的角色转换。 新的环境、新的老师、新的伙伴,如何在最短时间内适 应变化,主动参与学习,爱上祖国语言文字?本单元创 设真实的游戏情境,调整、填补教材内容,设计任务学 习活动,使儿童在互动交流中初步培养语言表达能力, 在真实场景中建立主动识字意识,在实践活动中主动 建构、学用表达,实现语文综合运用能力的提升。
四年级上册第三单元编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文,口语交际“爱护眼睛,保护视力”,习作“写观察日记”以及“语文园地”。依据“新教学”理念,我们重新组织教材,提炼了“每天都有新发现”的大主题,创设了“我的十天观察日志”大情境,将单元内容整合成四个任务、八个连续性活动,将阅读体验与观察表达经历转化为一次有趣的语言实践活动,在看看、想想、读读、说说、画画、写写的语言实践中落实生字学习,在体会名家语言的准确生动中,学习运用名家观察、表达的方法,培养连续细致观察的习惯和能力的同时,感受大自然
亳州市:推动解决群众“急难愁盼”问题亳州市人大常委会认真贯彻落实省人大常委会出台的《关于在全省各级人大代表中开展“我为群众办实事”实践活动的意见》,把“我为群众办实事”实践活动贯穿党史学习教育全过程。常委会主任会议成员主动联系部分企业,帮助纾困解难。组织机关党员干部深入联系的社区、村开展志愿服务、帮扶活动等。