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以双语教学的定义为切入口,明确双语教学的定位和本质,针对教育界所公认的制约双语教学发展的瓶颈——师资缺乏问题,提出双语教学师资培养机制的构建目标和建设机制的具体环节。
高校双语教学师资培养与建设机制探析
【摘 要】
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以双语教学的定义为切入口,明确双语教学的定位和本质,针对教育界所公认的制约双语教学发展的瓶颈——师资缺乏问题,提出双语教学师资培养机制的构建目标和建设机制的具体环
【机 构】
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山东中医药高等专科学校,天津理工大学
【出 处】
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学术评论
【发表日期】
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2009年10期
【基金项目】
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天津市2008年度哲学社会科学规划课题“互动式外语教学与培养学生创新能力的相互作用的跟踪调查研究”(课题编号:TJYW08-1-073)阶段性研究成果
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