摘要：步入高中阶段之后，许多同学在学习物理的过程中明显地感觉到高中阶段的物理与初中阶段的物理有着明显的不同，物理学习的难度有了进一步的提升，高中阶段的物理知识比较抽象，有些内容不容易理解，在学习的过程中就比较吃力，大部分同学在学习的过程中面临着许多困难，因此在学习物理知识，就不要一味的死记硬背，钻牛角尖式的死学，要找到学习的方法和技巧，利用多种多样的方式来解决在学习过程中遇到的问题，从而提高自己的学习效率。
　　关键词：高中物理；学习方法；创新性
　　一、高中物理学习方法的创新必要性
　　在高中阶段，一些同学在学习物理的时候往往会感到十分痛苦，在学习过程中感到很困惑，明明自己已经付出了许多的努力，学习成绩却没有明显的提高，这主要是由于物理中的内容比较抽象，学习过程中会有许多困难，因此在学习的过程中，就需要转变传统的学习观念，进行学习方法的创新，提高自己的学习水平，养成良好的学习习惯。
　　二、改变传统的学习观念，进行培养对于物理的兴趣
　　兴趣是最好的教师，但学习的过程中，有许多同学认为物理学习就是一个字“难”，因此在学习的过程中就下意识的不想学习，或者对学习产生畏惧的心理，产生抵抗的情绪，因此要想提高学习的质量，就需要转变对于物理学习的印象，首先就是培养学习的兴趣，在物理学科中还是有许多有趣的内容的，例如，高中阶段就有许多有趣的物理小实验，在学习的过程中，就可以通过一系列的科学实验来提高对物理的兴趣，学习其中比较有意思的内容，提高自己的学习兴趣之后，才能有效地培养自己的学习能力，使自己逐渐喜欢上学习物理。
　　三、重视物理实验，亲自参与到实践活动中
　　在高中物理学习的过程中，有许多实验内容，例如利用打点计时器来测量速度，测定金属的电阻率等等一系列的试验，许多同学对于实验的内容并不感兴趣，对于实验学习也不重视，只是单纯的死记硬背书上的公式，这样对于物理公式并没有深入的理解，对于提高学习效率十分不利。实践才是检验真理的唯一标准，只有通过亲自操作，亲自实践，才能对物理知识有了深入的理解，了解到物理现象的本质，因此在学习的过程中，就需要多参与到实践的过程中去，通过亲自动手，亲自操作，加深自己的学习印象，加深对知识进行深入的理解，把自己的理论知识转化为自己的实践能力。
　　四、掌握画图的基本方法，培养自己的创新思维
　　在学习高中物理的过程中，许多物理题都需要用到画图，例如力学中需要做物体的受力分析图，在电学中需要画电路图，在学习的过程中，就需要培养自己的画图能力，通过画图来加深对于物理现象的理解，培养自己的创新能力，例如在学习电磁感应的一部分内容时，就需要充分的发挥想象力，想象出导体穿越磁场切割磁感线运动的一个动态过程，然后在纸上把这一个过程画出来，并且进行逐步的分析，这样就能够帮助自己拓展自己的视野，提高了分析解决问题的能力，培养自己的创新能力。
　　五、重视正向思维与逆向思维的结合
　　正向思维指的是在思考的过程中由从始到终的顺序，从前到后的进行思考的一种思维，而逆向思维则正好相反，指的是倒过来进行思考的思维。在实际的学习和解题过程中，大部分同学都习惯利用正向思维去思考，但是对于一些复杂的问题来说，利用逆向思维去思考往往会使得解答更加的高效解决，使题目变得更加的简单，例如在遇到“一辆匀速运动的卡车在刹车之后经过了七秒停了下来，如果在最后一秒内所通过的位移是四米，求卡车的加速度和匀速运动时的速度”这道题时，如果用正向的思维去解决这道题，从前到后的进行计算，就会导致计算过程十分繁琐，但是如果用逆向思维去思考，把整个运动的过程倒过来看，当成是初速度为零的匀加速直线运动，这样就使得题目变得十分简单了，在此基础上，利用基础的运动学公式，就能够得到准确的结果。
　　六、在解题过程中利用归类与转化的思想
　　在高中物理学习的过程中通过构建物理模型，能够有效地提高解题的效率，因此在解決物理探究类和思考类的问题时，就需要注意各个物理问题之间的联系，构建起物理模型，对物理问题进行分类总结，掌握一些基本的解题技巧，这样就能够提高自己的解题效率，同时也能够把不同知识范畴的内容进行相互的转化，找到解题的突破口，掌握解题的要点，从而提高解题的效率。
　　七、运用整体与隔离的思想，代换与推理思想解决问题
　　在物理解题过程中，整体与隔离的思想是一种基本的思想，整体是指把具有相关性的某几个物体或者某几个物理过程视为一个整体进行考虑，而隔离是指把一个完整的物理过程或者完整的整体划分为几个小部分进行考虑，这样就能够简化解题过程，在实际的解题过程中，有许多物理问题都需要利用整体和隔离的思想进行分析。因此学习的过程中，就需要培养自己的相关能力，能够准确的把握整体与部分的关系，能够科学地对物理过程进行划分，便捷地得到解题的答案。代换与推理的思想在物理解题中也得到了广泛的应用，许多物理题需要涉及到许多繁琐的步骤，解题时间比较长，容易出现一些错误，而利用代换推理的思维方式就能够把一些不容易推理的过程进行等效替代，从而能够简化解题过程，把复杂的物理过程等效为一个容易的问题或者学自己所熟知的物理模型，更好地理解和把握内容，使得解题过程看起来便捷，提高解题的效率，培养自己的逻辑思维能力。
　　八、拓展自己的视野，大量的阅读相关的物理书籍
　　虽然物理课本是我们学习的主要依据，但是平时在学习过程中，我们还需要多多阅读一些相关的课外书籍，拓展自己的视野，通过阅读如《时间简史》、《上帝掷骰子么》等书籍来丰富自己的物理知识，拓展自己的知识面，培养自己的物理思维。
　　总结
　　总而言之，在高中阶段，物理学习既是难点也是重点，因此在学习的过程中要利用合理的方法来学习知识，掌握学习的技巧，不要因为一时的困难而放弃学习，这样不仅不利于自己物理素养的培养，同时也不利于提升自己的物理解题能力。因此在学习物理的过程中，我们就需要制定出合理科学的学习计划，有针对性地进行学习，利用多种多样的方式来学习，在遇到困难时还需要和其他同学讨论，在遇到不会的问题时也需要和教师进行沟通，这样才能够有效地提高自己的物理成绩。
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