数学课中如何渗透环境教育

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近年来.越来越多的对破坏环境行为的报道见诸报端和各种媒体,一些个人、企业甚至政府,之所以以牺牲环境为代价来追求经济利益,除了利益的外在驱动以外。还与个人内在的道德素养、人文素养及早期很少或从未受到过环境教育有关。我们的学生.十几二十年后又是国家经济的建设者.他们环境素养的高低,将直接影响到我们国家的可持续发展的进程。在大力提倡建设节约型社会的今天,作为教师的我们,更加有责任和义务对我们的学生进行环境教育。下面谈谈我在教学中是如何对学生渗透保护环境教育的。
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